• 3. ročník - Etická výchova

        •  

                  

          ČLOVEK A HODNOTY

           

           

          ETICKÁ VÝCHOVA

           

           

           

           

          Etická výchova

          3.ročník

          Poznámky

          Štátny vzdelávací program

          1

           

          Školský vzdelávací program

          0

           

          Spolu:

          1

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

                       ZÁKLADNÝ PREDMET: ETICKÁ VÝCHOVA

           

           

          1.Charakteristika učebného predmetu a jeho význam v obsahu vzdelávania

           

           

                Poslaním povinne voliteľného predmetu etická výchova je vychovávať osobnosť s vlastnou identitou a hodnotovou orientáciou, u ktorej úcta k človeku a prírode, spolupráca, prosociálnosť a národné hodnoty zaujímajú významné miesto. Pri plnení tohto cieľa sa predmet neuspokojuje iba s poskytovaním informácií o morálnych zásadách, ale zážitkovým učením účinne podporuje pochopenie a interiozáciu (zvnútornenie)mravných noriem a napomáha osvojeniu správania, ktoré je s nimi v súlade. Pripravuje mladých ľudí pre život, aby raz ako dospelí prispeli k vytváraniu harmonických a stabilných vzťahov v rodine, na pracovisku, medzi spoločenskými skupinami, v národe a medzi národmi.

          Etická výchova sa prvom rade zameriava na výchovu k prosociálnosti, ktorá  sa odráža v morálnych postojoch a regulácii správania žiakov. Pre etickú výchovu je primárny rozvoj etických postojov a prosociálneho správania. Jej súčasťou je aj rozvoj sociálnych zručností(otvorená komunikácia, empatia, pozitívne hodnotenie iných...),ako aj podpora mentálnej hygieny, tiež sa podieľa na primárnej prevencii porúch správania a učenia.

           

          Časová dotácia

          • 3.ročník
          • 1 hodina týždenne / 33hodín

           

          2.Ciele predmetu

           

          Cieľom etickej výchovy je viesť žiakov k sebaúcte, k autonómnemu cíteniu a mysleniu, naučiť žiakov hodnotiť, zaujímať stanoviská, rozlišovať dobro  od zla, naučiť ich spoznať prvky efektívnej komunikácie, dôvody a prvky prosociálneho správania primerane veku. Umožniť žiakom spoznať zásady dobrých medziľudských vzťahov, umožniť žiakom, aby sa v nich zvnútorňovali prosociálne hodnoty, postoje a sociálne normy. Podporovať u žiakov rozvoj sociálnych zručností ako prostriedku a predpokladu mravnej výchovy. Sformovať spolupracujúce spoločenstvo žiakov.

           

          3.Obsah učebného predmetu

           

           

          Tematický okruh

          Obsahový štandard

          Výkonový štandard

          1.

          Postoje a spôsobilosti

           medziľudských vzťahoch

          Pravidlá správania

          Komunikácia

          Asertivita

          Žiak vie ,kedy môže vstúpiť do diskusie

          - dodržiava dohodnuté pravidlá správania

          - vie prijímať pravdu

          - vie efektívne komunikovať v rizikových situáciách

          - vie odmietnuť zlo, šikanovanie

          - vie povedať nie

           

           

           

           

           

          2.

          Vcítenie sa do prežívania iných - empatia

          Empatia

          Empatické správanie

           

          Žiak je schopný:

          -hľadať dôvody na radosť a smútok u seba aj u iných

          - pochopiť situáciu iných ľudí

          - odovzdávať radosť a zmierňovať smútok

          - vie prejaviť záujem o starých,  chorých ľudí a zdravotne postihnutých ľudí.

           

           

           

           

           

          3.

          Riešenie konfliktov – výchova k zmierlivosti

          Právo na omyl

          Medziľudské vzťahy

          Sebaovládanie

          Spolupráca

          - vie si uvedomiť chybu a má snahu ju napraviť

          - vie odpustiť spolužiakovi krivdu

          - vie sa ovládnuť v konfliktnej situácii

          - váži si sám seba

          - vie spolupracovať v iných skupinách

           

          4.

          Pomoc, darovanie, delenie sa

          Prosociálnosť

          - vie ako chrániť prírodu

          - pozná pravidlá správania sa v prírode a k zvieratám

          - vie zámerne robiť radosť  iným

          - vie darovať darček

           

          5.

          Naša škola

          Škola

          Kolektív

          Spoločenstvo detí

          Dôvera

           

          - pozná prostredie školy

          - prispieva rôznymi spôsobmi k vytváraniu dobrej nálady a pohody v triede, v škole

          - aktívne navrhuje jej vylepšenia

          - vie byť tolerantný a empatický voči prejavom iných kultúr

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          4.Metódy a formy práce

           

          Pri vyučovaní etickej výchovy budeme využívať nasledovné metódy :

          • motivačné metódy : rozhovor ,výklad, rozprávanie
          • interaktívne metódy: hry, cvičenia, modelové situácie, diskusie
          • aktivity k jednotlivým témam

          a jednotlivé formy práce :

          • organizácia hodiny – sedenie v kruhu
          • práca žiakov vo dvojiciach
          • práca žiakov v skupinách

           

          5.Učebné zdroje

           

          Budeme využívať nasledovné učebné zdroje :

          • etická výchova pre 3.ročník, pracovné listy

           

           

          6.Hodnotenie predmetu

           

          Vychádzame z Metodického pokynu č. 7/ 2009- R z 28.apríla 2009 na hodnotenie žiakov základnej školy.

           

           

          7.Prierezové témy

           

          Osobnostný a sociálny rozvoj – poznať pravidlá slušného správania, rozvíjanie záujmu,

          vytrvalosť, spolupráca, rozvoj osobnosti pre zodpovedný život

           

          Multikultúrna výchova - rozvoj tolerancie voči príslušníkom iných kultúr

                                                - uvedomenie si nebezpečenstva a nehumánnosti rôznych            národnostných a rasových predsudkov i rôznych foriem diskriminácie

           

          Ochrana života a zdravia – sebaúcta, úcta voči iným, nadobúdať kladný vzťah k iným ľuďom