ČLOVEK A HODNOTY

 

 

ETICKÁ VÝCHOVA

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

        ZÁKLADNÝ PREDMET: ETICKÁ VÝCHOVA

 

 

1.Charakteristika učebného predmetu a jeho význam v obsahu vzdelávania

 

 

      Poslaním povinne voliteľného predmetu etická výchova je vychovávať osobnosť s vlastnou identitou a hodnotovou orientáciou, u ktorej úcta k človeku a prírode, spolupráca, prosociálnosť a národné hodnoty zaujímajú významné miesto. Pri plnení tohto cieľa sa predmet neuspokojuje iba s poskytovaním informácií o morálnych zásadách, ale zážitkovým učením účinne podporuje pochopenie a interiozáciu (zvnútornenie)mravných noriem a napomáha osvojeniu správania, ktoré je s nimi v súlade. Pripravuje mladých ľudí pre život, aby raz ako dospelí prispeli k vytváraniu harmonických a stabilných vzťahov v rodine, na pracovisku, medzi spoločenskými skupinami, v národe a medzi národmi.

Etická výchova sa prvom rade zameriava na výchovu k prosociálnosti, ktorá  sa odráža v morálnych postojoch a regulácii správania žiakov. Pre etickú výchovu je primárny rozvoj etických postojov a prosociálneho správania. Jej súčasťou je aj rozvoj sociálnych zručností(otvorená komunikácia, empatia, pozitívne hodnotenie iných...),ako aj podpora mentálnej hygieny, tiež sa podieľa na primárnej prevencii porúch správania a učenia.

 

Časová dotácia

• 2.ročník
• 1 hodina týždenne / 33hodín

 

2.Ciele predmetu

 

Cieľom etickej výchovy je viesť žiakov k sebaúcte, k autonómnemu cíteniu a mysleniu, naučiť žiakov hodnotiť, zaujímať stanoviská, rozlišovať dobro  od zla, naučiť ich spoznať prvky efektívnej komunikácie, dôvody a prvky prosociálneho správania primerane veku. Umožniť žiakom spoznať zásady dobrých medziľudských vzťahov, umožniť žiakom, aby sa v nich zvnútorňovali prosociálne hodnoty, postoje a sociálne normy. Podporovať u žiakov rozvoj sociálnych zručností ako prostriedku a predpokladu mravnej výchovy. Sformovať spolupracujúce spoločenstvo žiakov.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.Obsah učebného predmetu

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4.Metódy a formy práce

 

Pri vyučovaní etickej výchovy budeme využívať nasledovné metódy :

• motivačné metódy : rozhovor ,výklad, rozprávanie
• interaktívne metódy: hry, cvičenia, modelové situácie, diskusie
• aktivity k jednotlivým témam

a jednotlivé formy práce :

• organizácia hodiny – sedenie v kruhu
• práca žiakov vo dvojiciach
• práca žiakov v skupinách

 

5.Učebné zdroje

 

Budeme využívať nasledovné učebné zdroje :

• etická výchova pre 2.ročník, pracovné listy

 

 

6.Hodnotenie predmetu

 

Vychádzame z Metodického pokynu č. 7/ 2009- R z 28.apríla 2009 na hodnotenie žiakov základnej školy.

 

 

 

 

 

7.Prierezové témy

 

Osobnostný a sociálny rozvoj – poznať pravidlá slušného správania, rozvíjanie záujmu,

vytrvalosť, spolupráca, rozvoj osobnosti pre zodpovedný život

 

Multikultúrna výchova - rozvoj tolerancie voči príslušníkom iných kultúr

                                      - uvedomenie si nebezpečenstva a nehumánnosti rôznych            národnostných a rasových predsudkov i rôznych foriem diskriminácie

 

Ochrana života a zdravia – sebaúcta, úcta voči iným, nadobúdať kladný vzťah k iným ľuďom